1. Перечислите соли, которые встречались вам в домашнем обиходе, на улице, в школе: а) в свободном виде, б) входящими в состав смесей? Для чего они применяются?
2. Найдите в справочной и научно-популярной литературе разъяснения смысла и происхождения тривиальных названий солей. Перечислите области их применения.
3. Вспомните 4-5 примеров ядовитых солей. Сочините рассказ - "журналистское расследование" или сценарий "судебного процесса" по обвинению одной или нескольких таких солей в нанесении вреда людям.
Авторы наиболее интересных сочинений будут участвовать в розыгрыше ценных призов!!!
Перешлите по e-mail результаты выполнения этого задания вашему учителю!